?開展“班前小課堂”守好安全“第一關(guān)”
鳥山礦黨委創(chuàng)新管理思路,規(guī)范班前會程序和內(nèi)容,下足功夫提升班前會質(zhì)量,通過“互動+提問+落實”的形式,抓實班前會每個細(xì)節(jié),筑牢安全生產(chǎn)的第一道防線。
安全教育“互動”出高質(zhì)量。這個礦黨委要求各生產(chǎn)一線單位把班前會的學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)成現(xiàn)場實操保運轉(zhuǎn)的“利劍”,在班前會上不僅傳達(dá)貫徹上級文件、指示、會議精神,更注重對現(xiàn)場常見隱患、故障排除的實操交流,以職工問、職工答、干部總結(jié)的形式,將每日一題中的知識點弄懂吃透,每天掌握新知識,通過與職工現(xiàn)場互動,讓職工由聽到講,主動參與其中,學(xué)到應(yīng)急解決問題、排除故障的技能。
危險預(yù)知“提問”出好效果。該礦黨委巧妙利用班前會進(jìn)行職工生產(chǎn)提問互動,加強對職工的安全教育。同時,注重排查當(dāng)班薄弱人員,充分利用黨員先鋒崗、責(zé)任區(qū),督促職工集中精力工作,確保安全生產(chǎn)。
生產(chǎn)任務(wù)“落實”出好水平。該礦黨委利用班前會任務(wù)上細(xì)化分工、責(zé)任到人,通過查看職工狀態(tài),詢問情況等方式,詳細(xì)詢問職工精神狀態(tài)及身體狀況,為職工“量身定做”各自工作任務(wù),確保職工在崗安全。同時,對職工在工作中遇到的困難給予指導(dǎo)和幫助,讓職工在互教互學(xué)互帶中,共同學(xué)習(xí),取長補短,做好聯(lián)?;ケW员#瑸榘踩a(chǎn)保駕護(hù)航。